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【教育部白名单赛事】斯德哥尔摩青少年水奖中国区选拔

全国中学生
水科技发明比赛

全国中学生水科技发明比赛是由生态环境部宣传教育中心、水利部宣传教育中心主办的国家级水科技创新赛事,旨在培养青少年节约水资源、保护水生态与水环境的意识和能力。

权威 生态环境部/水利部宣教中心主办
参赛对象
全国中小学生
国际对接
斯德哥尔摩水奖
核心主题
水科技/水生态
报名通道即将开启
教育部白名单
国家级赛事
三大类别
发明/调查/创意
国际交流
世界舞台
About the Competition

关于赛事

教育部白名单赛事

全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国区选拔赛是一项面向中小学生的国家级水科技创新赛事,已纳入教育部2025-2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单。

赛事旨在鼓励青少年关注水问题,培养创新思维和实践能力,通过发明创造和实践调查,为水资源保护和水环境治理贡献青少年的智慧和力量。作为斯德哥尔摩青少年水奖的中国区选拔赛,优秀选手更有机会走向国际舞台。

水科技发明 水环境治理 青少年创新
赛事官方信息
国家级
赛事级别
3大类
竞赛类别
中小学
参赛范围
教育部
白名单认证
Competition Highlights

核心优势

国际交流平台

作为斯德哥尔摩青少年水奖中国区选拔赛,优秀选手有机会参加国际赛事,与全球青少年水科技爱好者同台交流,拓宽国际视野。

专业评审团队

由水科学领域顶尖专家、教育专家组成权威评审团队,确保评审的专业性和公正性,为参赛作品提供高质量的指导与评价。

实践能力培养

通过发明创造、实地调查等项目实践,深度培养学生的观察能力、科学思维、创新精神和解决实际环境问题的综合能力。

Schedule

赛程安排

报名阶段
06-01 至 08-05
参赛选手通过官方平台进行报名,提交个人信息、作品申报书及相关辅助材料。
省赛评审
08-15 至 09-15
各省级赛区组织专家对作品进行线上或线下评审,选拔优秀作品晋级全国总决赛。
全国总决赛
09-25 至 09-30
全国总决赛在指定地点举行,入围选手通过实物展示、海报演示和现场答辩进行最终角逐。
颁奖仪式
10-01 至 10-10
公布获奖名单,举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀作品、指导教师和组织单位。
Requirements

参赛要求与规范

参赛组别

小学组(7-12岁)

初中组(13-15岁)

高中组(16-20岁)

内容范围

发明创新单元

实践调查单元

宣传创意类

竞赛形式

省赛:材料评审

国赛:现场展示

国赛:专家答辩

奖项设置

特等奖/一二三等

优秀奖

优秀指导教师

优秀组织单位

参赛组别

  • 小学组:7-12周岁
  • 初中组:13-15周岁
  • 高中组:16-20周岁(含中职、高职)

竞赛内容范围

  • 发明创新单元:围绕水资源保护、水环境治理、水生态修复等主题进行的技术发明或实物创造。
  • 实践调查单元:针对身边的水环境问题开展实地科学调查、研究分析并提出解决方案。
  • 宣传创意类:通过海报、视频、互动作品等创意形式宣传爱水护水理念。

竞赛形式

  • 省赛阶段:在线提交申报书、研究报告及辅助材料,由专家组进行线上评审。
  • 全国总决赛:入围选手需进行现场作品展示、演示,并接受专家组的现场问辩。

奖项设置

  • 学生奖项:各组别设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
  • 专项奖:优秀指导教师奖、优秀组织单位奖。
  • 国际推荐:特等奖选手有机会代表中国参加斯德哥尔摩青少年水奖。
Success Stories

成功案例

智能雨水收集与利用系统

张同学来自江苏省,他在第22届全国总决赛中凭借“智能雨水收集与利用系统”荣获特等奖,并成为斯德哥尔摩青少年水奖的中国区候选人。张同学敏锐地观察到校园内雨季积水和旱季绿化缺水的矛盾,萌生了设计智能系统的想法。他利用物联网技术,结合自制的雨量传感器和水质监测探头,构建了一套能够自动判断雨量和初期雨水浑浊度的控制系统。该系统能自动弃流初期污染较重的雨水,收集后期清洁雨水,经过多级物理过滤后储存于地下水箱,用于校园绿化灌溉。在决赛答辩中,他展示了系统运行半年来为学校节约了近百吨自来水的数据,其严谨的逻辑和极高的实用价值赢得了国际评委的高度赞誉。

斯德哥尔摩候选
节水效益显著

水生态修复微生物反应器

李同学来自广东省,在第21届全国总决赛中斩获一等奖。面对家乡河流富营养化的问题,他没有止步于抱怨,而是投身于科学研究。他的作品“水生态修复微生物反应器”创新性地筛选并驯化了针对特定氮磷污染物的本土微生物菌群。为了提高修复效率,他设计了一种独特的蜂窝状生物载体,极大地增加了微生物的附着面积。经过在模拟河道中长达数月的反复测试与改进,该装置能显著降低水体中的化学需氧量(COD)和氨氮含量。在决赛现场,李同学不仅展示了反应器的实体模型,还带去了详实的实验日志和水质对比样本,展现了超越同龄人的科研素养和环保情怀。

微生物净化
生态修复创新

农村生活污水处理装置

浙江省的王同学关注到了农村地区生活污水处理难的痛点,其作品“农村生活污水处理装置”荣获第22届全国总决赛二等奖及实践应用奖。王同学在寒暑假期间深入多个乡村进行实地调研,发现现有的处理设备造价高、维护难。为此,他设计了一款基于厌氧-好氧交替工艺的一体化处理装置。该装置采用模块化设计,利用地势高差实现无动力或微动力运行,极大地降低了运行成本。他还巧妙地利用农业废弃物作为生物填料,实现了“以废治废”。评审专家认为,该作品具有极强的落地推广潜力,体现了科技创新服务乡村振兴的社会责任感。

低成本运行
乡村环保实践

“水滴奇幻漂流”AR互动APP

陈同学及其团队来自北京市,在宣传创意类比赛中表现抢眼,荣获一等奖。他们结合当下流行的增强现实(AR)技术,开发了一款名为“水滴奇幻漂流”的互动科普APP。该应用将枯燥的水循环知识和水资源保护法规转化为生动的3D动画和互动游戏。用户只需扫描身边的水龙头或河流,手机屏幕上就会出现拟人化的水滴精灵,讲解节水知识。为了完成这个项目,团队成员分工合作,有人负责编程,有人负责美术设计,还有人负责查阅水利文献确保知识准确。这款APP在校园推广周中下载量破千,有效地提升了同学们的主动节水意识,是科技与艺术完美结合的典范。

AR技术应用
科普传播创新
FAQ

相关问题

Q

比赛面向哪些学生群体?

A

比赛面向全国7-20周岁的在校中小学生,分为小学组、初中组和高中组。

Q

参赛作品需要符合什么主题?

A

参赛作品需围绕水资源保护、水环境治理、水生态修复等主题进行发明创造或实践调查。

Q

如何报名参加比赛?

A

参赛选手需通过官方指定平台进行报名,提交个人信息和参赛作品相关材料。

Q

比赛有哪些奖项设置?

A

比赛设发明创新单元特等奖、一至三等奖、优秀奖,以及优秀指导教师奖和优秀组织单位奖。

Q

获得斯德哥尔摩青少年水奖的选手有什么机会?

A

获得斯德哥尔摩青少年水奖的选手将有机会代表中国参加国际斯德哥尔摩青少年水奖赛事。

Q

比赛是否收取报名费?

A

比赛不收取任何报名费和参赛费。

还有其他问题?

如果您对赛事有任何疑问或需要进一步的帮助,请随时联系我们的组委会团队。我们将竭诚为您服务!

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