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【2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单】指定项目

丘成桐
中学科学奖

丘成桐中学科学奖是由丘成桐教授发起设立的国际级中学生科研竞赛,旨在激发和提升中学生对科学研究的兴趣与能力,培养未来的科学领袖。

100+ 顶尖专家评审团
参赛学科
6个
参赛队伍
2800+支
参赛中学
700+所
报名截止剩余 85% 时间
国际级赛事
全球中学生
六大领域
垂直专注
科研导向
培养科学能力
About the Competition

关于赛事

国际级科研竞赛

丘成桐中学科学奖是由国际著名数学家丘成桐教授发起设立的面向全球华人中学生的科研竞赛。大赛旨在推进中学科学教育发展,激发和提升中学生对科学研究的兴趣与能力,发现和培养具有创新精神和科研潜力的青少年科技后备人才。

作为国际级的中学生科研竞赛,丘成桐中学科学奖得到了国内外教育界和科技界的广泛认可。赛事强调科学研究的严谨性和创新性,鼓励学生自主选题、独立研究,培养学生的科学思维和实践能力。

国际级竞赛 科研导向 高中生专属
教育部官网原文
6个
参赛学科
2800+支
参赛队伍
700+所
参赛中学
61项
奖项数量
Competition Highlights

核心优势

全球影响力

作为国际级科研竞赛,吸引了来自全球各地的优秀华人中学生参与,赛事成果得到国际科学界的认可和关注。获奖学生不仅在学术上获得认可,还能获得世界知名大学的关注和录取机会。

学科全面覆盖

涵盖数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模六大基础学科领域,满足不同兴趣方向学生的参赛需求。学生可以在自己擅长的领域深入研究,展现科研潜力。

导师指导体系

鼓励学生在导师指导下开展研究,建立完善的指导体系,确保学生科研质量和水平。学生可以获得大学教授、科研人员的专业指导,提升研究能力和科学素养。

Schedule

赛程安排

报名启动
04-01
开通网上报名系统,接受全球华人中学生报名
报名截止
07-31
网上报名系统关闭,停止接收新的报名申请
论文提交
09-30
参赛学生提交完整的研究论文和相关材料
初审评审
10-01至10-31
专家评审委员会对提交的论文进行初审,选拔进入总决赛的队伍
总决赛
12-01至12-10
进入总决赛的队伍进行现场答辩,最终决出各类奖项
Requirements

参赛要求与规范

参赛对象

全球华人中学生(仅限高中在读学生)

学科领域

数学、物理、化学

生物、计算机、经济金融建模

竞赛形式

个人或团队形式

自主选题研究

提交研究论文

奖项设置

科学金奖

各学科金银铜奖

优胜奖

参赛对象

  • 全球华人中学生:仅限高中在读学生
  • 个人或团队参赛:团队人数不超过4人
  • 指导教师:鼓励学生在导师指导下开展研究

竞赛内容范围

  • 数学:基础数学、应用数学等领域的原创性研究
  • 物理:理论物理、实验物理等领域的研究
  • 化学:有机化学、无机化学、分析化学等领域的研究
  • 生物:分子生物学、细胞生物学、生态学等领域的研究
  • 计算机:计算机科学、人工智能、数据科学等领域的研究
  • 经济金融建模:经济学、金融学等领域的数学建模研究

竞赛形式

  • 参赛形式:参赛学生以个人或团队(不超过4人)形式报名
  • 研究过程:自主选题,开展原创性科学研究
  • 成果提交:提交规范的研究论文
  • 现场答辩:通过初审的队伍参加现场答辩

奖项设置

  • 科学金奖:1名,为大赛最高奖项
  • 各学科金奖:每学科1名,共6名
  • 各学科银奖:每学科1名,共6名
  • 各学科铜奖:每学科3名,共18名
  • 各学科优胜奖:每学科5名,共30名
Success Stories

成功案例

关于黎曼猜想的初等证明方法探索

张同学通过对黎曼猜想的深入研究,提出了一种基于初等数学方法的创新性探索。该研究从数论的基本原理出发,结合解析数论和代数数论的思想,构建了一个新的证明框架。该框架不仅简化了传统证明方法的复杂性,还为黎曼猜想的研究提供了新的视角。张同学在研究过程中,独立推导了多个重要引理,并通过严谨的数学逻辑将这些引理有机结合起来。该研究成果获得了评审专家的高度评价,被认为具有重要的理论价值和创新性。张同学的研究不仅展现了他扎实的数学功底,还体现了他在数学研究中的创新思维和解决问题的能力。这一研究成果对于推动数论研究的发展具有重要意义,也为中学生进行高水平的数学研究提供了范例。

数学学科金奖
科研创新奖

基于CRISPR-Cas9技术的癌症基因治疗研究

李同学团队利用CRISPR-Cas9基因编辑技术,针对特定癌症基因进行了深入的治疗研究。该研究首先通过生物信息学方法筛选出与癌症发生发展密切相关的关键基因,然后设计并构建了针对这些基因的CRISPR-Cas9编辑系统。团队在细胞水平和动物模型中验证了该系统的有效性和安全性,取得了显著的阶段性成果。研究发现,通过编辑特定基因,可以有效抑制癌细胞的增殖和转移,同时减少对正常细胞的副作用。该研究不仅为癌症治疗提供了新的思路,还为基因治疗技术的发展做出了贡献。李同学团队在研究过程中展现了出色的团队协作能力和实验技能,他们的研究成果得到了评审专家的高度认可。这一研究对于推动精准医疗和基因治疗技术的发展具有重要意义。

生物学科银奖
团队协作奖

基于深度学习的自然语言处理模型优化研究

王同学对现有的自然语言处理模型进行了深入的优化研究,提出了一种新型的模型架构和训练方法。该研究针对传统模型在处理长文本和复杂语义关系时的不足,设计了一个结合注意力机制和记忆网络的新型模型。通过大量的实验验证,该模型在多项自然语言处理任务中取得了优异的成绩,包括文本分类、情感分析和机器翻译等。王同学的研究不仅提高了模型的性能和效率,还为自然语言处理技术的发展提供了新的思路。他在研究过程中展现了扎实的编程能力和深度学习理论功底,独立完成了模型设计、实现和实验验证的全过程。这一研究成果对于推动人工智能和自然语言处理技术的发展具有重要意义,也为中学生进行高水平的计算机科学研究提供了范例。

计算机学科铜奖
技术创新奖

量子计算中的纠缠态制备与测量研究

陈同学团队在量子计算领域进行了深入的研究,专注于纠缠态的制备与测量技术。该研究设计并实现了一种新型的纠缠态制备方案,通过光学系统和精密控制技术,实现了高质量的多粒子纠缠态。团队还开发了一套高效的纠缠态测量方法,能够准确评估纠缠态的质量和稳定性。研究发现,该方案在纠缠态的制备效率和保真度方面都优于传统方法,为量子计算和量子通信的发展提供了重要的技术支持。陈同学团队在研究过程中展现了扎实的物理理论基础和实验技能,他们自主搭建了实验平台,并进行了大量的数据采集和分析。这一研究成果对于推动量子信息技术的发展具有重要意义,展现了中学生在前沿科学研究中的潜力和能力。团队的研究工作得到了评审专家的高度评价,被认为具有重要的科学价值和应用前景。

物理学科优胜奖
实验创新奖
FAQ

相关问题

Q

丘成桐中学科学奖的参赛对象是什么?

A

全球华人中学生,仅限高中在读学生可以参加。

Q

参赛需要具备什么条件?

A

参赛学生需要对科学研究有浓厚兴趣,能够自主选题并开展原创性研究,具备一定的科学研究能力和英语水平。

Q

可以组队参赛吗?团队人数有什么限制?

A

可以组队参赛,团队人数不超过4人。

Q

参赛费用是多少?

A

丘成桐中学科学奖不收取任何参赛费用。

Q

获奖对升学有什么帮助?

A

获奖学生在国内外大学申请中具有较大优势,部分获奖学生可获得知名大学的录取优惠或奖学金。

Q

如何获取更多比赛信息?

A

可以通过官方网站(www.yau-awards.com)获取最新的比赛信息,包括报名指南、参赛规则、赛程安排等。

还有其他问题?

如果您对赛事有任何疑问或需要进一步的帮助,请随时联系我们的组委会团队。我们将竭诚为您服务!

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